请按主页上的「资历搜寻」按钮，利用系统所提供的搜寻条件（例如:进修课程名称），查阅合适的课程资料。

所有登记在资历名册的资历均获资历架构认可，并已通过香港学术及职业资历评审局或自行评审营办者的质素保证。

毎个在资历名册上登记的资历均获分配一个独有的资历名册登记号码。你可核对营办者所提供的资历名册登记号码，是否与该资历在资历名册上的登记号码相符。如未能提供资历名册登记号码，你可按主页的「资历搜寻」按钮，利用一个或多个搜寻条件(例如进修课程名称)，查阅该课程。

「登记有效期」是指资历在资历名册内的登记期限。学员须在登记有效期内开始修读载列于资历名册内有关资历的进修课程，以取得资历架构认可的资历。

三种资历登记状况分别为 1)现行有效 2)即将有效 3) 封存。各登记状况的定义如下：

注意事项：若学员在登记状况为「封存」时开始修读该项进修课程，他在修毕该课程后获颁的资历将不获 资历架构认可。

下图说明三种资历登记状况:

该等进修课程的资历或未通过质素保证，并不是资历架构认可。学员可自行决定是否报读该课程。

资历架构是在《学术及职业资历评审条例》(第592章)通过後，在2008日5月5日正式实施。该条例并没有条文可追溯在资历架构实施日期前颁授的资历。

登记有效期是指资历在资历名册内的登记期限。只要学员在登记有效期内开始修读载列于资历名册内有关资历 的进修课程，即使该资历的登记有效期完结后，他所取得的资历仍为资历架构认可。

如要查询有关资历是否获个别专业团体承认，请与相关团体联络。

这是因为有关的课程营办者只以其中一种语言提供资历及课程资料。 

如营办者开办的课程属於雇员再培训局的再培训计划，该营办者将被识别为营办者（再培训）；如营办者开办的课程属於雇员再培训局的「新技能提升计划」，则该营办者被识别为营办者（技能提升）。

你可透过各个行业所推行的「过往资历认可」机制取得认可的资历。成功通过评估后，你将获受委评估机构颁发资历证明书。有关「过往资历认可」机制的详情，请浏览资历架构网页 www.hkqf.gov.hk。

你可从以下方法在资历名册搜寻受委评估机构资料：

1. 请按主页导览列上的「搜寻」；
2. 选择「营办者 / 评估机构」以连结到「搜寻营办者/评估机构」版面；
3. 在「资历提供者类别」的栏目选择「评估机构」；
4. 按「搜寻」。

注意事项： 受委评估机构的名称末端会加上「（评估机构）」字样，以作识别。

「登记有效期」是指评估机构可颁发该资历的时限。

你可透过行业制订的《能力标准说明》得到所需资料。各行业的行业培训谘询委员会负责订定该行业的《能力标准说明》。这套说明阐列行业不同工作所需技能及各级别的标准。有关所属行业的《能力标准说明》的详情，请浏览资历架构网页www.hkqf.gov.hk。

我们欢迎阁下对资历名册提供意见。请於办公时间内致电 (852) 3658 0001或将意见传真至 (852) 2845 5951或电邮至 (QRAdmin@hkcaavq.edu.hk)。 

从2018年10月15日开始，新设的学分累积及转移资料搜寻专页乃资历名册不可缺少的一部份。这资料库不仅可以增加院校和课程之间的学分转移资料及衔接安排的透明度及传播，还可以为资历名册上的资历之学分转移安排提供一个平台给公众查阅。

学分累积及转移（院校）安排指学分累积及转移安排以院校为基础，应用于相关课程的学分累积及转移安排。

学分累积及转移（课程）安排指学分累积及转移安排以院校提供的个别课程为基础，应用于个别课程的学分累积及转移安排。

附有学分累积及转移（课程）安排的进修课程（接纳学分转移以达致毕业要求的课程）有一个或以上原来资历的收生课程，相关的学分转移安排将于「资历记录详情 - 学分累积及转移安排」显示。

学分累积及转移（过往资历认可）是以院校所提供有学分累积及转移安排的个别课程为基础，并根据学员透过资历架构下的「过往资历认可」机制中获得的资历，而厘定相对的学分累积及转移安排。

附有学分累积及转移（过往资历认可）安排的进修课程，乃带有「过往资历认可」资历作为原来资历的收生课程，并显示相关的学分累积及转移安排。

学员从某资历（包括课程及「过往资历认可」资历﹚中获转移之学分，将由收生课程认可。

收生机构开办收生课程，并决定是否接纳由原来资历到该收生课程的学分转移。

收生课程所认可的转移学分，是由学员从原来资历获取的。

原来资历包括培训机构的课程或受委评估机构的「过往资历认可」资历。

在资历名册中，附有学分累积及转移（课程）/ 学分累积及转移（过往资历认可）安排的收生课程最多可以接纳150个原来资历。

学分累积及转移安排原则之一是学分转移是基于收生机构。虽然学分累积及转移提及有关课程取录的资讯，学分累积及转移和课程取录是两样不同的事。根据教育局推出的《香港资历架构学分累积及转移：政策、原则及应用指引》，基于院校自主的概念，学分转移不应影响收生机构在决定取录学员方面的权力。收生与学分转移属不同程序，两者有所区别。公开及具透明度的学分转移政策有助学员持续进修，但不保证学员会获取录入读课程。在院校自主的原则下，取录与否由收生机构全权决定。因此，课程设置在学分累积及转移的原来资历及收生课程并不保证学员可入读该收生课程。

在教育局推出的《香港资历架构学分累积及转移：政策、原则及应用指引》中，关于学分累积及转移最大百分比的决定取决于收生机构的质素保证措施。

当提供有关学分累积及转移资料时，自行评审营办者需注意以下数个原则：

1. 学分累积及转移资料是以提供额外的资讯来列明每一项资历中的基本学分或特定学分累积及转移资料；

2. 资历名册中的学分累积及转移资料是一个机构中质素保证过程相互关联的组成部分，而营办者可自行选择将学分累积及转移资料上载到资历名册；

3. 资历名册中的学分累积及转移资料须由收生机构提供；

4. 收生机构应确保所有原来资历在收生机构的质素保证机制下得到质素保证，并且获得资历架构认可；

5. 资历名册中的学分累积及转移资料报括「过往资历认可」资历；

6. 营办者有责任确保所提供的学分累积及转移资料均属准确和最新资料；及

7. 自行评审营办者应按年度和需求更新资历名册中的学分累积及转移资料，但需经过资历名册检视。

香港学术及职业资历评审局（评审局）将会检视现有学分累积及转移安排的课程资料。由非自行评审营办者提供的学分累积及转移资料需经评审局评审，方可载列于资历名册的相关课程内。

根据教育局推出的《香港资历架构学分累积及转移：政策、原则及应用指引》，「在一些个案中，申请人获转移的学分或会超过收生课程所需总学分的50% 。假如学分将转移至同一培训机构的其他课程，而且两个科目/ 单元在内容设计上互相配合， 则学分转移上限可以较有弹性。」

根据教育局推出的《香港资历架构学分累积及转移：政策、原则及应用指引》，「（培训机构）可按其本身需要， 自行制订有助推行学分累积及转移的制度和程序」。此外，为了增加培训机构和大众对于就学分累积及转移资料上用语的了解，香港学术及职业资历评审局在「词汇」及「常见问题」中提供了一些常见用语的参考资料。

在资历名册上设立学分累积及转移中央资料库的目的是增加就学分累积及转移资料的公开性及透明度，从而协助学员的学习进程。根据《有关资歷架构的宣传指引》，「营办者和资歷颁授机构有责任确保广告内刊登的相关资歷名册登记资料均属准确和最新资料」。任何宣称获得资歷架构认可的广告必须遵守以上宣传指引。

根据机构自治的概念，学分累积及转移安排不应影响收生机构对学员取录所作出的决定。在院校自主的原则下，取录与否由收生机构全权决定。